5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: студенттерде халыққа Көліктік қызмет көрсетуді ұйымдастырудың ғылыми және кәсіби білімдерін қалыптастыру. Оқыту қорытындысы бойынша студенттер қалалық логистиканың негізгі компоненттерін біледі, жүк тасымалы туралы деректерді жинау, қалалық жүк тасымалдарын модельдеу және болжау әдістерін дербес қолдана алады, қалалық логистика және қалалық жүк тасымалы саласындағы мүдделі тараптарға шешім қабылдауды қолдаудың тиісті құралдарын ұсына алады, қалалық логистика және қалалық жүк тасымалдау саласындағы озық тәжірибені бағалай алады, қалалық логистика салалары.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бағдарламаның мақсаты ақпараттық технологиялар арқылы ақпараттарды жіберу және жинау тәсілдерін, ақпараттарды өңдеу және сақтау, іздеу әдістері, процестерді талдау және сыни бағалау мүмкіндіктерін қалыптастыру болып саналады.<br/> Бағдарламаны меңгеру нәтижесінде білім алушы келесі оқу нәтижелеріне ие болады:<br/> ақпараттық-коммуникациялық технологияның даму тенденциялары мен мазмұнын, тағайындалуын түсіндіру, нақты мәселелерді шешу үшін айрықша тиімді технологияны таңдауды негіздеуге;<br/> ақпараттық және коммуникациялық процестерді жүзеге асыру тәсілдерін, ақпараттарды жинау, сақтау және өңдеу әдістерін түсіндіруге;<br/> негізгі компоненттер мен функцияларды, компьютерлік жүйелер мен желілер құрылымын сипаттауға;<br/> ақпараттарды сақтау, тарату мен өңдеу, іздеуге арналған мобильдік және бұлтты қызметтерді, ақпараттық Интернет ресурстарды қолдануға;<br/> ақпаратты сақтау, өңдеу, жинау және жіберуге арналған компьютерлік желі мен жүйелердің аппараттық және бағдарламалық жабдықталуын қолдануға;<br/> ақпараттарды қорғау құрылғылары мен әдістерін таңдауды негіздеу және талдауға;<br/> сандық технология көмегімен әртүрлі қызметкерлік саласына арналған деректерді басқару және талдау құрылғыларын жасауға;<br/> заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану арқылы мамандық бойынша жобалық қызметтерді қалыптастыруға.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Осы курстың шеңберінде студенттер күнделікті өмірді жеңілдететін ақпараттық-коммуникативтік құзыреттіліктерді меңгереді және кәсіби қызметтің, ғылыми және практикалық жұмыстардың әртүрлі салаларында, өзін-өзі тәрбиелеу және басқа мақсаттарда заманауи ақпараттық технологияларды пайдалануға мүмкіндік береді. Практикалық мақсатпен қатар курс студенттердің ой-өрісін кеңейтуге, олардың жалпы мәдениеті мен білімін арттыруға ықпал ете отырып, білім беру және білім беру мақсаттарын жүзеге асырады.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: ERP, CRM класты жүйелер негізінде кәсіпорын ресурстарын жоспарлау бойынша операцияішілік қызметті жетілдіруге бағытталған логистикалы,қ ақпараттық технологиялар саласындағы мамандарды даярлау.<br/> Оқыту нәтижесінде мынадай ұғымдар алынады: ақпараттық ағындардың қозғалыс қағидаттары мен түрлері; интеграцияланған логистиканың ақпараттық ресурстарының иерархиялық құрылымы; интеграцияланған жеткізу тізбегін автоматтандырылған басқарудың иерархиялық жүйесі; ақпаратты іздеудің, жинаудың, өңдеудің, талдаудың және сақтаудың қазіргі заманғы ақпараттық технологияларының бағдарламалық өнімдері.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтік-саяси білімдер модулі оқу бағдарламасының мақсаты – "Болашаққа бағдар: қоғамдық сананың жаңғыруы" мемлекеттік бағдарламасында айқындалған қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу мәнмәтінінде (контекстінде) білім алушылардың әлеуметтік-гуманитарлық дүниетанымын қалыптастыру болып табылады.Бағдарламаны меңгеру қорытындысы бойынша білім алушы келесі оқу нәтижелеріне ие болады:оқу пәнінің модулін құрайтын барлық ғылымдар саласының (әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану, психология) пәндік білімін түсіндіре және жеткізе алуы (ұғым, ой, теория);әлеуметтік-саяси модуль пәнінің базалық ілім жүйелерінде біріктіру үдерістерінің өнімі ретінде қоғамның әлеуметтік-этикалық құндылықтарын түсіндіру;нақты оқу пәні мен модуль пәнінің мәнмәтінінің өзара әрекеттесу нәтижесінде ғылыми әдістер мен зерттеу тәсілдерін пайдалана білу;оқытылатын пәннің аясында ғылыми ой мен теория мазмұны негізінде әртүрлі саладағы әлеуметтік қарым-қатынастың жағдайын түсіндіру;әлеуметтік және тұлғаралық қатынастар, тіл, мәдениет, саяси бағдарламалар, қазақ қоғамының әртүрлі кезеңде дамуы туралы ақпаратты нақтылау және негіздеу;қазақстандық қоғамда жаңарудағы әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық институттардың мәнмәтінінде олардың рөлінің ерекшеліктеріне талдау жасай алу;қазақстандық қоғамдағы этикалық және құқықтық нормалар, қоғамдық, іскерлік, мәдени құндылықтар жүйесіне тең келетін түрлі қарым-қатынастағы әртүрлі жағдайларды сараптау;нақты мәселелерді талдау үшін әдіснамалық таңдауды негіздеу және қоғамды зерттеудің әртүрлі жолдарын айыра білу;ғылымның әлеуметтік-гуманитарлық түрі немесе басқа да ғылымдар саласында қоғамдағы нақты жағдай қатынасын бағалау, болатын қауіп-қатерді ескере отырып оның даму болашағын жобалай алу;кәсіби әлеуметтегі, сонымен қатар, қоғамдағы шиеленістерді шешуде бағдарламалар жасай алу;түрлі қарым-қатынас аясында зерттеу жобалық қызметтерін жүзеге асыра алу, қоғамдық бағалы ілімді түрлендіру (генерациялау), оны жобалау;әлеуметтік маңызы бар мәселелер бойынша өз пікірін дұрыс білдіре және дәлелді түрде қорғай білу.

5

РК(с оценкой)

Бағдарламаның мақсаты кәсіби қызметке даярлау үшін, болашақ еңбек қызметінде денелік жүктемелерді, жүйке-психикалық қысымдарды және жайсыз факторларды табанды өткеруге денсаулықты сақтау, нығайтуды қамтамасыз ететін студенттердің әлеуметтік-жеке тұлғалық құзыреттіліктерін және дене шынықтырудың құралдары мен әдістерін мақсатты түрде пайдалану қабілеттерін қалыптастыру болып табылады.<br/> Бағдарламаны игеру нәтижелері бойынша білім алушы келесідей құзыреттіліктерді иеленеді:<br/> 1) жеке тұлғалық: өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі тұлғалық тануға даярлық пен қабілеттілік;<br/> кәсіби дене шынықтыру дағдыларын еңбек және өмірлік жағдаяттарда өз бетінше пайдалана алуға даярлық;<br/> 2) метапәнаралық:танымдық, спорттық, дене шынықтыру, сауықтыру және әлеуметтік практикада пәнаралық түсініктер мен әмбебап оқу әрекеттерін (реттеуші, танымдық, коммуникативтік) қолдану қабілеттілігі;<br/> дербес ақпараттық-танымдық қызметке даярлылық пен қабілеттілік;<br/> жарыстық қызметтің әртүрлі түрлеріне қатысу дағдыларын қалыптастыру;<br/> 3) пәндік:салауатты өмір салтын, белсенді демалыс пен бос уақытты ұйымдастыру үшін дене шынықтыру қызметінің әртүрлі формалары мен түрлерін қолдану шеберлігі.

5

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: жұмыс үстелі ДҚБЖ мүмкіндіктерін қолдана отырып, мәліметтер базасының қосымшаларын құру үшін қажетті білім мен дағдыларды алу. Зерделеу нәтижесі: студенттерде принциптер мен тұжырымдамаларды түсіну, деректерді сақтау, қол жеткізу және өңдеу құралдарын ұйымдастыру, құралдарды әзірлеу және пайдалану, SQL сұрау салу тілін егжей-тегжейлі зерделеу, сақталатын рәсімдерді, генераторлар мен триггерлерді құру, дерекқорды әкімшілендіру құралдары, дерекқорды пайдалана отырып қосымшалар әзірлеу.

8

Дипломдық жұмыс

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудың мақсаты-ұйымдардың бәсекеге қабілеттілігі мен тиімділігін арттыру көзі ретінде жеткізілім тізбегін құру және басқарудың модельдерін, әдістерін зерттеу.<br/> Нәтижесінде білу: жеткізу тізбегін басқару негіздері; жеткізу тізбегін ұйымдастырудың логистикалық құрылымы; SCOR модельдері; логистикадағы жобаларды басқару. жеткізу тізбектерін қалыптастыру, интеграцияланған, стратегиялық, тактикалық жоспарлау жобасы; интеграцияланған жоспарлауды ақпараттық қолдау; тәуекелдерді басқару, логистикалық жүйелерді басқару; логистикалық өзара іс-қимылдың қағидаттары мен моделі.

3

ҒЗЖ қорғау

Студенттерге арналған жобалық іс-әрекеттің мақсаты кәсіби және жобалық құзыреттіліктерді дамыту болып табылады. Студенттің жобалық іс-әрекет барысында алатын негізгі білім беру нәтижесі таңдаған кәсіптік қызметінде қажетті практикалық маңызды білім мен дағдыларды (құзыреттіліктерді) және өзін-өзі ұйымдастыру тәжірибесін алу, бекіту немесе дамыту болып табылады

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқу мақсаты: негізгі ұғымдарды, заңдарды, формулаларды, теоремаларды және математикалық зерттеу әдістерін меңгеру<br/> Оқу нәтижесінде студент білуі тиіс: жоғары математика және оның қосымшалары ұғымдарын; іргелі түсініктерді, сызықтық және векторлық алгебраны, аналитикалық геометрия негіздерін; бір айнымалы функциялардың дифференциалдық есептеулерін, бір айнымалы функциялардың интегралдық есептеулерін, көптеген айнымалылардың функцияларын; қарапайым дифференциалдық теңдеулерді қолдану.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқу мақсаты: тереңдетілген ұғымдарды, заңдарды, формулаларды, теоремаларды және математикалық зерттеу әдістерін меңгеру Оқу нәтижесінде студент білуі тиіс: жоғары математика және оның қосымшалары ұғымдарын; классикалық және қазіргі заманғы математиканың іргелі түсініктерін, заңдары мен теорияларын, еселік интегралдарды шешудің математикалық әдістерін; сандық қатарларды; белгі беретін қатарлардың жинақталу белгілерін; белгі беретін, функционалдық, күштік қатарларды; ықтималдық теориясы мен математикалық статистика элементтерін.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді меңгерудің мақсаты:сызықтық және векторлық алгебраның теориялық және практикалық негіздерін, аналитикалық геометрияны, шектеулер теориясын, бір айнымалы функцияның дифференциалдық есептеулерін, бір айнымалы функцияның интегралдық есептеулерін зерттеу. Міндеттері: сызықтық және векторлық алгебраның, аналитикалық геометрияның, шектеулер теориясының, бір айнымалы функцияның дифференциалдық және интегралдық есептеулерінің негізгі түсініктерін зерттеу, математиканың қаралатын тарауларында міндеттерді қою және шешу әдістерін меңгеру, қолданбалық міндеттерде зерттелген математикалық әдістерді қолдану білу, математикалық интуицияны дамыту, математикалық мәдениетті тәрбиелеу.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқу нәтижесінде жолаушылар көлігін жүйелік басқару элементтерінің мақсатын ашу жоспарлануда.<br/> Кіреді: көлікті жоспарлау, тұрақты даму, саясат, техникалық қолдау, велосипед пен жаяу жүргіншілер қозғалысы, такси қозғалтқыштарының принциптері, автотұрақтарды ұйымдастыру. Жеке көлік жұмысының ерекшеліктері, жолаушылар қозғалысы үшін ақы төлеу принциптері, қауіпсіздікті және қозғалыс заңдылығын бақылаудың негізгі құралдары.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән аясында келесі мәселелер ашылады: қабылдау, түсіру, жөнелту және маршрут бойынша жүк және коммерциялық операцияларды ұйымдастыру; жүк ставкалары және оларды құру жүйесі, жүктердің, контейнерлер мен орамдардың көлік сипаттамалары, жүк станциясының техникалық жабдықталуы, заңды аспектілері - талаптар мен талаптар, жүк құжаттарының жиынтығы.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Осы курс аясында ғылыми қызметтің ерекшеліктері, ғылыми танымның принциптері мен әдістері қарастырылады. Студент әр түрлі ақпараттық ресурстарды қолдана отырып, жазбаша жұмыс жазу, мәселені шешу үшін ақпарат іздеу, мәтінмен жұмыс жасау дағдыларын дамытады. Студент тәжірибе жинақтайды: проблеманы қою, зерттеудің өзектілігін негіздеу, зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін анықтау, зерттеу қызметін дербес ұйымдастыру, жеке зерттеу нәтижелерін көпшілік алдында қорғау.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқу мақсаты: кіріктірілген MS Excel функционалдығын қолдана отырып, кәсіби мәселелерді шешу дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру.<br/> Курс студенттердің материалдық ағындарды басқарумен байланысты кәсіпорын ресурстарын оңтайландыруға арналған бағдарламалармен жұмыс істеу дағдыларын дамытуға арналған. Студенттерге жұмыстың дұрыс моделі, құралдарды, функцияларды, формула алгоритмдерін ұтымды пайдалану үйретіледі. Студент өз міндеттерін, кестелері мен есептеулерін автоматтандыруды қарастырады. Корпоративтік кесте шаблондары мен стильдерін құруды үйренеді.

3

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – коммуникативтік әдісті басшылыққа ала отырып аутентивтік материалдар негізінде заманауи еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, тілдік біліктілігі жоғары, өмірдің барлық салаларына еркін араласып, неміс тілінде жазбаша және ауызша ой-пікірін еркін білдіре алатын тілдік тұлға қалыптастыру.<br/> Пәннің міндеттері: студенттерге мамандық бойынша кәсіби неміс тілінің практикалық білімін үйрету; мамандықтың кәсіби тілін түсіну, сөйлеу кезінде кәсіби терминдерді сауатты қолдану; неміс тілінде әңгіме жүргізу; кәсіби қарым-қатынас аясындағы мәтіндерді талдау, бағалау, рефераттау және түсініктеме беру; өз көзқарастарын еркін білдіру және неміс тілінде ұсынылған тақырыптарды талқылау.

5

[АБ + Емтих] (100)

Пәнді оқытудың мақсаты ұйымның шығындары мен ресурстарын оңтайландыру мақсатында кәсіпорынның ресурстарын жоспарлау және басқару жүйесін зерттеу болып табылады. Пәнді оқу нәтижесінде студент білуі тиіс: кәсіпорындағы ресурстар мен процестерді, SAP R / 3 негіздерін; mis/ Business Intelligence негіздерін, ERP-жүйелердің архитектурасы мен құрылысын, ақпараттық жүйелердегі ат - қауіпсіздікті, ERP-жүйелерін таңдау.

5

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-ұйымның шығындары мен ресурстарын оңтайландыру мақсатында кәсіпорынның ресурстарын жоспарлау және басқару жүйесін зерттеу.<br/> Зерттеу нәтижелері: жүйелік талдау негіздері, процестерді модельдеу және процестерді модельдеу құралдары; эталондық модельдер: иерархиялық құрылым, қолдану, мысалдар; мақсатты жанжал; ERP-жүйелерін сипаттауға арналған процедуралар модельдері: жүктеме дәптері, міндетті дәптер; операциялық қосымшаларды енгізуге арналған процедуралар, ERP-жүйелерді тестілеу және қабылдау рәсімдері; ескірген жүйелерді ажырату кезіндегі көші-қон стратегиялары.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

"Кәсіпорын экономикасы" курсы кәсіпорын экономикасын басқарудың негізгі принциптері мен әдістерін зерттеуге арналған. Қатысушылар тақырыптарды меңгереді қаржылық талдау, бюджеттеу, ресурстарды жоспарлау, және шығындарды басқару. Оқытудың нәтижесі ұйымның қаржысы мен ресурстарын басқару дағдыларын жақсарту, сондай-ақ кәсіпорынның табысты қызметін қамтамасыз ету және оның нарықтағы тиімділігін арттыру үшін негізделген экономикалық шешімдер қабылдау мүмкіндігі болады. Курс студенттерді бизнес-әкімшілдік және басқару саласындағы рөлдерге дайындауға көмектеседі .

5

[АБ + Емтих] (100)

- көліктік логистиканы енгізу;<br/> - логистиканың анықтамасы, коммерциялық трафиктің анықтамасы, логистика мен коммерциялық трафиктің дамуы;<br/> - жүк көлігі логистикасының категориялары, көлік логистикасындағы субъектілер;<br/> - экспедиторлық-экспедиторлық тапсырмалар;<br/> - көлік икемділігі;<br/> - келісімшарттық логистика;<br/> - логистикалық түйіндер;<br/> - теміржол көлігі логистикасы;<br/> - автомобиль көлігі логистикасы;<br/> - ішкі су жолдарының логистикасы;<br/> - әуе көлігінің логистикасы;<br/> - CEP қызметтерін логистика;<br/> - құбыр көлігі;<br/> - аралас трафик;<br/> - көлік қауіпсіздігі, қауіпті жүктерді логистика негіздері;<br/> - ABC талдау негіздері және көлік логистикасындағы пайдалы құндылықтарды талдау.

5

[АБ + Емтих] (100)

- ішкі көлік жүйелері;<br/> - орау жабдығы;<br/> - үздіксіз конвейер;<br/> - үзіліссіз конвейер;<br/> - ауыстырып тиеу құрылғылары;<br/> - процестерді өңдеуге арналған жүйелер;<br/> - қойма;<br/> - тапсырыс жинау жүйелері;<br/> - RFID.<br/> Негізгі назар жүйені жобалау және орналастыру, сонымен қатар атериялық ағын жүйелеріндегі тиімді физикалық процестерді шығару салаларына аударылады. Көлік, қайта тиеу және қойма логистикалық жүйелерінің логистикалық инфрақұрылымы туралы терең білім беріледі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқудың мақсаты жеткізуді ұйымдастыру және тасымалдаушыны таңдауда логистикалық тәсілді ескере отырып, жеткізу тізбегін басқару, көлік түрлерінің инфрақұрылымын тиімді пайдалану саласындағы білім мен кәсіби дағдыларды алу болып табылады. Оқыту нәтижесінде студенттерде ресурстардың жалпы құнын барынша азайту мақсатында материалдық ағындарды, тасымалдау шеңберінде орындалатын процедуралар мен функцияларды басқару бойынша нақты ғылыми идеялар мен дағдылар қалыптасады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты студенттердің бірыңғай көлік жүйесінде әртүрлі көлік түрлерінің қатысуымен интермодальды және мультимодальды тасымалдауды ұйымдастыру болып табылады. Оқыту нәтижесінде студенттер логистикалық жеткізу тізбектерінде интермодальды және мультимодальды тасымалдауда бизнес - процестерді ресімдеу әдістерін меңгереді; интермодальды және мультимодальды тасымалдауды ұйымдастыру, орындау және бақылау кезінде әртүрлі көлік түрлерінің өзара әрекеттесу жағдайларын талдай алады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Модуль аясында келесі тақырыптар оқытылады:<br/> 1. Көлік және технологиялық жүйелерді құру<br/> 2. Кешенді көлік-экспедиторлық қызметтер<br/> 3. Терминалды жүйелерді дамыту<br/> 4. Көлік және тарату жүйелеріндегі жүктер мен жүк ағындары<br/> 5. Халықаралық көлік дәліздері бойынша тауарларды мультимодальдық тасымалдауды ұйымдастырудың интермодальдық және мультимодальдық технологиялары<br/> 6. Логистикалық технологиялар (MRP I және MRP II жүйелері, DRP жүйелері, дәл уақыт тұжырымдамасы)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудың мақсаты жұмыс көлемін ескере отырып, көліктің техникалық қарулануын тиімді пайдалану саласындағы студенттердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру болып табылады, ағымдағы пайдалану жағдайындағыдай оның техникалық құралдарын дамыту мәселелерін шеше білу. Оқыту нәтижесінде студенттер жылжымалы құрамды пайдалану ерекшеліктерін дербес талдайды, зерттелетін пәннің теориялық негіздерін өндірістік жағдайда қолдана алады, көлік жұмысының тиімділігін қамтамасыз ететін іс-шаралар бойынша техникалық-экономикалық есептеулер жүргізе алады.

5

[АБ + Емтих] (100)

Бағдарламаның мақсаты қазақ тілінде A1 - қарапайым деңгей бойынша қазақ тілін шет тілі ретінде оқитын білім алушыларға және A2, B1, B2, C1 біліктілік деңгейіне сәйкес сөйлеу әрекетінің барлық түрлері бойынша коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық, кәсіби және қарым-қатынас құралы ретінде қазақ ұлттық мәдениеті тұрғысынан қазақ тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету болып саналады.<br/> Бағдарламаны меңгеру қорытындысы бойынша білім алушы келесі оқу нәтижелеріне ие болады:<br/> 1) лексиканы, грамматикалық білім жүйесін, интенцияны (ниеттерін) білдірудің прагматикалық құрамын жеткілікті көлемде білу негізінде тілдік және сөйлеу құралдарын дұрыс таңдауға және пайдалануға;<br/> 2) мәтіннің нақты мазмұнын беруге, олардың тұжырымдамалық ақпаратын қалыптастыруға, бүкіл мәтіннің және оның жеке құрылымдық элементтерінің қорытынды бөлімдерін сипаттауға;<br/> 3) мәтіндегі ақпаратты түсіну, әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, қоғамдық-саяси, оқу-кәсіби салалардағы қарым-қатынас мәтіндерінің стильдік және жанрлық ерекшеліктерін түсінуге;<br/> 4) қарым-қатынас жағдайына сәйкес ақпарат сұрауға және хабарлауға, қатысушылардың іс-әрекеттеріне баға беруге, таным мен қарым-қатынас жағдайында әңгімелескен адамға әсер ету құралы ретінде ақпаратты пайдалануға;<br/> 5) тілдің, мәдениеттің, қарым-қатынас саласы ерекшеліктеріне сәйкес жеке тұлғалық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас жағдайларында құзыреттілік танытуға;<br/> 6) пікірталастарда этикалық, мәдени, әлеуметтік маңызы бар мәселелерді талқылауға, өз көзқарасын білдіруге, оны дәлелді түрде қорғауға, әңгімелесушілердің пікірін сыни бағалауға;<br/> 7) өзінің жеке ниеттері мен қажеттіліктерін (тұрмыстық, оқу, әлеуметтік, мәдени, кәсіби бағдарлы) жүзеге асыру, оларды этикалық жағынан дұрыс, мағыналы толық, лексика-грамматикалық және прагматикалық тұрғыда жеткілікті дәрежеде жариялау мақсатында әртүрлі қарым-қатынас салаларындағы жағдаяттарға қатыса алуға қабілетті бола алады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бағдарламаның мақсаты қазақ тілінде A1 - қарапайым деңгей бойынша қазақ тілін шет тілі ретінде оқитын білім алушыларға және A2, B1, B2, C1 біліктілік деңгейіне сәйкес сөйлеу әрекетінің барлық түрлері бойынша коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық, кәсіби және қарым-қатынас құралы ретінде қазақ ұлттық мәдениеті тұрғысынан қазақ тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету болып саналады.<br/> Бағдарламаны меңгеру қорытындысы бойынша білім алушы келесі оқу нәтижелеріне ие болады:<br/> 1) лексиканы, грамматикалық білім жүйесін, интенцияны (ниеттерін) білдірудің прагматикалық құрамын жеткілікті көлемде білу негізінде тілдік және сөйлеу құралдарын дұрыс таңдауға және пайдалануға;<br/> 2) мәтіннің нақты мазмұнын беруге, олардың тұжырымдамалық ақпаратын қалыптастыруға, бүкіл мәтіннің және оның жеке құрылымдық элементтерінің қорытынды бөлімдерін сипаттауға;<br/> 3) мәтіндегі ақпаратты түсіну, әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, қоғамдық-саяси, оқу-кәсіби салалардағы қарым-қатынас мәтіндерінің стильдік және жанрлық ерекшеліктерін түсінуге;<br/> 4) қарым-қатынас жағдайына сәйкес ақпарат сұрауға және хабарлауға, қатысушылардың іс-әрекеттеріне баға беруге, таным мен қарым-қатынас жағдайында әңгімелескен адамға әсер ету құралы ретінде ақпаратты пайдалануға;<br/> 5) тілдің, мәдениеттің, қарым-қатынас саласы ерекшеліктеріне сәйкес жеке тұлғалық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас жағдайларында құзыреттілік танытуға;<br/> 6) пікірталастарда этикалық, мәдени, әлеуметтік маңызы бар мәселелерді талқылауға, өз көзқарасын білдіруге, оны дәлелді түрде қорғауға, әңгімелесушілердің пікірін сыни бағалауға;<br/> 7) өзінің жеке ниеттері мен қажеттіліктерін (тұрмыстық, оқу, әлеуметтік, мәдени, кәсіби бағдарлы) жүзеге асыру, оларды этикалық жағынан дұрыс, мағыналы толық, лексика-грамматикалық және прагматикалық тұрғыда жеткілікті дәрежеде жариялау мақсатында әртүрлі қарым-қатынас салаларындағы жағдаяттарға қатыса алуға қабілетті бола алады.

5

[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)

Пәннің мақсаты – білім алушыларды Қазақстан тарихы туралы объективті ұсыныммен қамтамасыз ету. Пәнді оқу нәтижесінде студент көне заманнан бүгінгі күнге дейінгі Қазақстан тарихы бойынша білімдерін көрсете алады, Қазақстанның өткен және қазіргі қоғамдық құбылыстарының, алуан түрлі тарихи және қазіргі заманғы дереккөздердің ақпаратын жан-жақты, сыни тұрғыдан талдай алады, қоғамдық даму мәселелерін өз бетінше шығармашылық тұрғыдан түсіну қабілетін дамыту біледі, отандық және дүниежүзілік тарих пен мәдениетке деген құрметін, материалдық және рухани мәдениет саласында өз республикасының және адамзаттың мұрасын сақтауға және көбейтуге ұмтылысын дамыта біледі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудың мақсаты-студенттерді қоймалау логистикасының қолданбалы теориясының принциптерін, материалдық компоненттердің әрекеттерін түсінуге және оларды салыстыруға үйрету. Оқыту нәтижесінде: жеткізу тізбегін басқару саласында логистикалық операцияларды жүргізудің практикалық дағдылары қалыптасады, студенттер қойма және тиеу-түсіру жабдықтарының өлшемдерін дербес талдай алады, ұйым қызметінің тиімді логистикалық стратегиясын әзірлеу үшін логистиканың тұжырымдамалық негіздерін біле алады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: теория мен практика негізінде кәсіпорындардың логистикалық танымының мәнін, табиғатын және әдіснамасын күрделі жүйелер ретінде жан-жақты және терең түсінуге қол жеткізу және осы жүйелерде болатын ағындық процестерді оңтайландыру үшін алынған білімді қолдануды үйрену.<br/> Нәтиже: терминологиялық аппарат; логистиканың қалыптасуы мен дамуы; логистиканы дамытудың негізгі қағидаттары, функциялары мен тұжырымдамалары; логистика түрлері, логистикалық жүйе мен ағындар; логистикалық жүйенің ұйымдастырушылық жұмысы бойынша білімді қалыптастырады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл пәнді оқудың мақсаты макродеңгейдегі логистика негіздерімен, сыртқы экономикалық қызмет логистикасының негізгі түсініктері мен сипаттамаларымен танысу. Курстың соңында студенттер Қазақстан Республикасы мен шекаралас мемлекеттердің кеден органдарының жұмыс принциптерін, Қазақстан Республикасының және Кеден одағының кеден қызметін реттейтін заңнамалық актілерін қолдана алады. Олар тауарлар мен көлік құралдарын Кеден одағының кедендік шекарасы арқылы өткізу тәртібі мен қағидаттарын зерделейді.

3

[АБ + Емтих] (100)

Модуль логистиканың негізгі мәселесін шешу үшін логистикада туындайтын барлық мәселелерге қатысты экономикалық -математикалық модельдер мен оларды шешу әдістерін әзірлеумен айналысады: дұрыс тұтынушыны қажетті тауармен, қажетті мөлшерде қамтамасыз ету, қажетті сапада, керекті жерде, керекті уақытта және ең жақсы бағамен.«Логистикадағы математикалық модельдеу» пәнін оқытудың мақсаты - өндірістік және инвестициялық процестерді оңтайлы жоспарлау мен басқаруға қажетті білім мен дағдыларды беру және келесі бағыттар бойынша құзыреттіліктерді қамтамасыз ету:<br/> -қабылдау мен тасымалдау жоспарларын оңтайландыру, жобаны іске асыру, маршрутты таңдау, кәсіпорындар мен бағалы қағаздарды инвестициялау;<br/> - ойын теориясының негіздері.

5

[АБ + Емтих] (100)

"Логистикадағы телематика" курсы логистика саласындағы заманауи ақпараттық технологиялар мен байланыс жүйелерін түсінуге және қолдануға арналған. Курс қатысушылары телематикалық шешімдерді қолдана отырып, көлік және қойма процестерін бақылау, басқару әдістерін үйренеді. Оқытудың нәтижесінде шығындарды азайту және жеткізу тиімділігін арттыру арқылы логистикалық операцияларды оңтайландыру мүмкіндігі болады.

5

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: логистикалық жүйенің жоспарлары мен жобаларын әзірлеуге бағытталған тиімді стратегия мен тактиканың құзыреттілігін қалыптастыру. Нәтижесінде: логистикалық жүйенің оңтайлы жұмыс істеуіне қол жеткізудің жүйелі тәсілін пайдалануға, уақыт пен орынның құндылығын, тұтынушыларға қызмет көрсету сапасын арттыруды ескере отырып, логистикалық жүйені жобалауға, жобаның техникалық-экономикалық талдауын және негіздемесін жүргізуге, логистикалық жүйенің кәсіпорындары үшін шығынсыздық нүктесін айқындауға тиіс, қолма-қол ақша ағынын алу ықтималдығын анықтау арқылы тәуекелді есептеңіз.

5

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: логистикалық жүйелерде жоспарлау және талдау дағдыларын игеру.<br/> Оқу нәтижесінде студент мыналарды игере алады: ақпарат жинау әдістері мен процедуралары; бақылау процесі (REFA ‐ Material fluss ‐ Erfassung, момент мультиметрі), логистика процестерінің модельдері (SCOR, процестер тізбегі, шешімдер кестесі, құндылықтар ағындары, UML), салық салу және ағындар модельдері (мемлекеттік диаграммалар, автоматика, Petrinetz, PAP, UML, ER), көлік матрицасы, Sankey диаграммасы, процестер тізбегі, график, дөңгелек диаграмма), материал ағыны процестерінің белгішелері.

5

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: логистикалық менеджмент және ұйымдардың логистикалық қызметін бақылау саласындағы өндірістік процестерді ұйымдастыру және басқару саласындағы құзыреттілікті қалыптастыру. Нәтижесінде студент: логистикалық қызмет көрсету тарифтерін анықтау, логистикалық фирмалардың инвестициялық және операциялық шығындарын есептеу, логистикалық қызметте бақылау тұжырымдамасын әзірлеу, менеджмент және бақылау міндеттерін пысықтау, оңтайлы логистикалық серіктестерді анықтау стратегиясын, логистикалық қызметте бақылау тұжырымдамасын әзірлеу.

5

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: логистика саласындағы құқықтық аспектілер саласындағы құзыреттерді қалыптастыру.<br/> Нәтижесінде студент: ҚР көлік қатынастарын реттейтін нормаларды, көліктің негізгі түрлерін және олар жүзеге асыратын тасымалдарды реттейтін ҚР Негізгі заңнамалық актілерін, халықаралық логистикалық заңнаманы білуі тиіс және көліктік-логистикалық қызметтің құжаттарын жасау бойынша практикалық дағдыларға ие болу тиіс.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтік-саяси білімдер модулі оқу бағдарламасының мақсаты – "Болашаққа бағдар: қоғамдық сананың жаңғыруы" мемлекеттік бағдарламасында айқындалған қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу мәнмәтінінде (контекстінде) білім алушылардың әлеуметтік-гуманитарлық дүниетанымын қалыптастыру болып табылады.Бағдарламаны меңгеру қорытындысы бойынша білім алушы келесі оқу нәтижелеріне ие болады:оқу пәнінің модулін құрайтын барлық ғылымдар саласының (әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану, психология) пәндік білімін түсіндіре және жеткізе алуы (ұғым, ой, теория);әлеуметтік-саяси модуль пәнінің базалық ілім жүйелерінде біріктіру үдерістерінің өнімі ретінде қоғамның әлеуметтік-этикалық құндылықтарын түсіндіру;нақты оқу пәні мен модуль пәнінің мәнмәтінінің өзара әрекеттесу нәтижесінде ғылыми әдістер мен зерттеу тәсілдерін пайдалана білу;оқытылатын пәннің аясында ғылыми ой мен теория мазмұны негізінде әртүрлі саладағы әлеуметтік қарым-қатынастың жағдайын түсіндіру;әлеуметтік және тұлғаралық қатынастар, тіл, мәдениет, саяси бағдарламалар, қазақ қоғамының әртүрлі кезеңде дамуы туралы ақпаратты нақтылау және негіздеу;қазақстандық қоғамда жаңарудағы әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық институттардың мәнмәтінінде олардың рөлінің ерекшеліктеріне талдау жасай алу;қазақстандық қоғамдағы этикалық және құқықтық нормалар, қоғамдық, іскерлік, мәдени құндылықтар жүйесіне тең келетін түрлі қарым-қатынастағы әртүрлі жағдайларды сараптау;нақты мәселелерді талдау үшін әдіснамалық таңдауды негіздеу және қоғамды зерттеудің әртүрлі жолдарын айыра білу;ғылымның әлеуметтік-гуманитарлық түрі немесе басқа да ғылымдар саласында қоғамдағы нақты жағдай қатынасын бағалау, болатын қауіп-қатерді ескере отырып оның даму болашағын жобалай алу;кәсіби әлеуметтегі, сонымен қатар, қоғамдағы шиеленістерді шешуде бағдарламалар жасай алу;түрлі қарым-қатынас аясында зерттеу жобалық қызметтерін жүзеге асыра алу, қоғамдық бағалы ілімді түрлендіру (генерациялау), оны жобалау;әлеуметтік маңызы бар мәселелер бойынша өз пікірін дұрыс білдіре және дәлелді түрде қорғай білу.

5

[АБ + Емтих] (100)

Курс аясында студенттер деректерді модельдеуге, реляциялық модельдерді құруға, деректерді қалыпқа келтіруге және SQL-ді қолдануға баса назар аудара отырып, мәліметтер базасын басқару жүйелерінің құрылымы мен функцияларын зерттейді. Курс сонымен қатар пәндік сала тұжырымдамаларын, мәліметтер базасының жіктелуін және бағдарламалық жасақтаманың өмірлік циклін қамтиды. Оқыту нәтижесінде студенттер пәндік саланы рәсімдеуге, ақпараттық модельдерді жобалауға және SQL сұрауларын жасауға қабілетті.

5

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: өндірісте және логистикада имитациялық моделдеуді қолдану, өндірістік процестерді модельдеудің техникасы мен негіздерін зерделеу, имитациялық моделдеу үшін бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану.<br/> Оқыту нәтижесі білімнің негізін қалайды: өндірістік және логистикалық процестерді модельдеудің негізгі компоненттері, өндірістік процестерді модельдеуге арналған Plant Simulation, Any Logic, ExtendSim жүйесінің қосымшалары; өндірістік процестерді модельдеуге эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін бағалау, кәсіпорынның бағдарламалық жүйесін біріктіру.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтік-саяси білімдер модулі оқу бағдарламасының мақсаты – "Болашаққа бағдар: қоғамдық сананың жаңғыруы" мемлекеттік бағдарламасында айқындалған қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу мәнмәтінінде (контекстінде) білім алушылардың әлеуметтік-гуманитарлық дүниетанымын қалыптастыру болып табылады.Бағдарламаны меңгеру қорытындысы бойынша білім алушы келесі оқу нәтижелеріне ие болады:оқу пәнінің модулін құрайтын барлық ғылымдар саласының (әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану, психология) пәндік білімін түсіндіре және жеткізе алуы (ұғым, ой, теория);әлеуметтік-саяси модуль пәнінің базалық ілім жүйелерінде біріктіру үдерістерінің өнімі ретінде қоғамның әлеуметтік-этикалық құндылықтарын түсіндіру;нақты оқу пәні мен модуль пәнінің мәнмәтінінің өзара әрекеттесу нәтижесінде ғылыми әдістер мен зерттеу тәсілдерін пайдалана білу;оқытылатын пәннің аясында ғылыми ой мен теория мазмұны негізінде әртүрлі саладағы әлеуметтік қарым-қатынастың жағдайын түсіндіру;әлеуметтік және тұлғаралық қатынастар, тіл, мәдениет, саяси бағдарламалар, қазақ қоғамының әртүрлі кезеңде дамуы туралы ақпаратты нақтылау және негіздеу;қазақстандық қоғамда жаңарудағы әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық институттардың мәнмәтінінде олардың рөлінің ерекшеліктеріне талдау жасай алу;қазақстандық қоғамдағы этикалық және құқықтық нормалар, қоғамдық, іскерлік, мәдени құндылықтар жүйесіне тең келетін түрлі қарым-қатынастағы әртүрлі жағдайларды сараптау;нақты мәселелерді талдау үшін әдіснамалық таңдауды негіздеу және қоғамды зерттеудің әртүрлі жолдарын айыра білу;ғылымның әлеуметтік-гуманитарлық түрі немесе басқа да ғылымдар саласында қоғамдағы нақты жағдай қатынасын бағалау, болатын қауіп-қатерді ескере отырып оның даму болашағын жобалай алу;кәсіби әлеуметтегі, сонымен қатар, қоғамдағы шиеленістерді шешуде бағдарламалар жасай алу;түрлі қарым-қатынас аясында зерттеу жобалық қызметтерін жүзеге асыра алу, қоғамдық бағалы ілімді түрлендіру (генерациялау), оны жобалау;әлеуметтік маңызы бар мәселелер бойынша өз пікірін дұрыс білдіре және дәлелді түрде қорғай білу.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Әлеуметтік-саяси білімдер модулі оқу бағдарламасының мақсаты – "Болашаққа бағдар: қоғамдық сананың жаңғыруы" мемлекеттік бағдарламасында айқындалған қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу мәнмәтінінде (контекстінде) білім алушылардың әлеуметтік-гуманитарлық дүниетанымын қалыптастыру болып табылады.Бағдарламаны меңгеру қорытындысы бойынша білім алушы келесі оқу нәтижелеріне ие болады:оқу пәнінің модулін құрайтын барлық ғылымдар саласының (әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану, психология) пәндік білімін түсіндіре және жеткізе алуы (ұғым, ой, теория);әлеуметтік-саяси модуль пәнінің базалық ілім жүйелерінде біріктіру үдерістерінің өнімі ретінде қоғамның әлеуметтік-этикалық құндылықтарын түсіндіру;нақты оқу пәні мен модуль пәнінің мәнмәтінінің өзара әрекеттесу нәтижесінде ғылыми әдістер мен зерттеу тәсілдерін пайдалана білу;оқытылатын пәннің аясында ғылыми ой мен теория мазмұны негізінде әртүрлі саладағы әлеуметтік қарым-қатынастың жағдайын түсіндіру;әлеуметтік және тұлғаралық қатынастар, тіл, мәдениет, саяси бағдарламалар, қазақ қоғамының әртүрлі кезеңде дамуы туралы ақпаратты нақтылау және негіздеу;қазақстандық қоғамда жаңарудағы әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық институттардың мәнмәтінінде олардың рөлінің ерекшеліктеріне талдау жасай алу;қазақстандық қоғамдағы этикалық және құқықтық нормалар, қоғамдық, іскерлік, мәдени құндылықтар жүйесіне тең келетін түрлі қарым-қатынастағы әртүрлі жағдайларды сараптау;нақты мәселелерді талдау үшін әдіснамалық таңдауды негіздеу және қоғамды зерттеудің әртүрлі жолдарын айыра білу;ғылымның әлеуметтік-гуманитарлық түрі немесе басқа да ғылымдар саласында қоғамдағы нақты жағдай қатынасын бағалау, болатын қауіп-қатерді ескере отырып оның даму болашағын жобалай алу;кәсіби әлеуметтегі, сонымен қатар, қоғамдағы шиеленістерді шешуде бағдарламалар жасай алу;түрлі қарым-қатынас аясында зерттеу жобалық қызметтерін жүзеге асыра алу, қоғамдық бағалы ілімді түрлендіру (генерациялау), оны жобалау;әлеуметтік маңызы бар мәселелер бойынша өз пікірін дұрыс білдіре және дәлелді түрде қорғай білу.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқудың мақсаты студенттерге оқытылатын пәнді өндірістік жағдайда пайдалануға үйрету; сыртқы экономикалық көлік қызметінің технологиялық тізбегін дербес құрастырады және тиісті құжат айналымын қалыптастырады. Курстың соңында студенттер сыртқы саудалық тасымалдау элементтері болып табылатын сыртқы сауда жүктерін сату шартын жасауды; халықаралық тасымалдауда көліктің барлық түрлерімен тауарларды жеткізуді, сыртқы сауда жүктерін көліктік сақтандыруды, сыртқы сауда жүктерін кедендік ресімдеуді ұйымдастыру және басқару

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: арнайы пәндерді одан әрі оқу үшін жалпы техникалық дайындық базасын құру;<br/> Нәтижесінде студент: механиканың негізгі теорияларын, заңдарын (қолдану шектерін) білуі керек; механикалық объектінің, механикалық жүйелердің қозғалыс жылдамдығын, уақытын және жолын есептеу үшін кинематика формулаларын қолдана білуі керек; механизмнің оңтайлы өнімділігін есептеу үшін энергия, жұмыс және қуат ұғымдарын қолдана білуі керек; денелердің ауырлық орталықтарын тауып, есептей білуі керек; әртүрлі күштер жүйелері үшін механиканың тепе-теңдік шарттарын қолдана білуі керек

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: Көлік және өндірістік логистикадағы маңызды техникалық аспектілер туралы кеңірек түсінік қалыптастыру.<br/> Нәтижесінде студент: тербеліс теориясының, гидромеханиканың және материалдардың кедергісінің физикалық заңдарын білуі керек; тербеліс теориясының негізгі заңдарын қолдана білуі керек; Гидромеханика заңдарын қолдана білуі керек; денелердің әртүрлі деформациялары кезінде ішкі күш факторларын анықтау үшін қима әдісін қолдана білуі керек; механикалық беріктікке, қаттылық пен тұрақтылыққа конструкция элементтерін есептеу үшін материалдар кедергісінің негізгі заңдарын білуі керек

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бағдарламаның мақсаты студенттердің философияны дүниені танып-білудің ерекше формасы ретінде түсінуін қалыптастырып, олардың келешек кәсіби қызметтері аясында оның негізгі тараулары, мәселелері мен әдістері туралы тұтас білім беру.Бағдарламаны меңгеру қорытындысы бойынша білім алушы келесі оқу нәтижелеріне ие болады:философияның тарихи дамуы негізінде онтология мен метафизиканың негізгі мазмұнын сипаттау;нақты дүниені философиялық зерделеудің ерекшелігін түсіндіру;дүниеге көзқарасты табиғи және әлеуметтік әлемді философиялық зерделеу мен зерттеудің нәтижесі ретінде негіздеу;дүниені танып-білудің ғылыми және философиялық әдістерін жіктеу;мифологиялық, діни және ғылыми дүниетанымның ерекшеліктері мен мазмұнына түсініктеме жасау;негізгі дүниетанымдық ұғымдардың мағынасы мен рөлін адамның қазіргі әлемдегі жеке және әлеуметтік болмысының құндылықтары ретінде негіздеу;медиамәтіндер, әлеуметтік-мәдени және жекетұлғалық жағдайлардың философиялық қырларына этикалық шешімдерді қабылдау және негіздеу үшін талдау жасау;қазіргі жаһандық қоғамның өзекті мәселелеріне қатысты өзінің адами ұстанымын қалыптастыру және сауатты дәйектеу;кәсіби саладағы мәселелердің философиялық мазмұнын анықтау үшін өзекті болып саналатын зерттеу жүргізіп, оның нәтижелерін талқылауға ұсыну.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқудың мақсаты студенттерге оқытылатын пәнді өндірістік жағдайда пайдалануға үйрету, сыртқы экономикалық көлік қызметінің технологиялық тізбегін дербес құрастырады және тиісті құжат айналымын қалыптастырады. Курстың соңында студенттер сыртқы саудалық тасымалдау элементтері болып табылатын сыртқы сауда жүктерін сату шартын жасауды, халықаралық тасымалдауда көліктің барлық түрлерімен тауарларды жеткізуді, сыртқы сауда жүктерін көліктік сақтандыруды, сыртқы сауда жүктерін кедендік ресімдеуді ұйымдастыру және басқару.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бағдарламаның негізгі мақсаты шеттілдік білім беру үдерісінде студенттердің мәдениетаралық-коммуникативтік құзіреттерін жеткілікті (А2, жалпыеуропалық құзыреттер) және базалықжеткілікті (В1, жалпыеруопалық құзыреттер) деңгейлерінде қалыптастыру болып табылады. Білім алушының тілдік деңгейі дайындығына байланысты жоғары оқу орнына түскенге дейін В1 жалпыеуропалық құзыреттілік деңгейінен жоғары болса, курстың аяқталу кезеңінде В2 жалпыеуропалық құзыреттілік деңгейіне жете алады.<br/> Оқу бағдарламасын меңгеру қорытындылары барысында студенттер келесідей оқу нәтижелеріне қол жеткізеді:<br/> 1) серіктесінің және осы деңгейдегі мәтіндердің авторларының коммуникативтік мақсаттарын түсінудің тұжырымдамалық негізін жүйелейді;<br/> 2) коммуникативтік мақсатқа сәйкес сөйлеу формалары мен түрлерін салыстырады және таңдап алады / логикалық құрастырылған сөйлеу түріне барабар қарым-қатынас (коммуникация);<br/> 3) зерттелетін тілдің әлеуметтік-мәдени нормаларына сәйкестігін ескере отырып, тиісті тілдік құралдарды дұрыс таңдау және тиісті түрде қолдану арқылы өз коммуникативтік ниеттерін қажет деңгейде көрсете алады;<br/> 4) нақты фактілерді, беделді пікірге сілтемелерді және т.б., ауызша мінез-құлқының коммуникативтік және когнитивті негізделген әдістерін пайдалану деңгейлерін сыныптайды;<br/> 5) стилистикалық ерекшеліктерді зерттеуге назар аудара отырып, шет тілінің даму заңдылықтарын анықтайды;<br/> 6) ғылыми және әлеуметтік сипаттағы мәтiндердегi оқиғалардың себептерi мен салдарын лингвистикалық сипаттайды және талдайды;<br/> 7) негізделген ақпаратты (мәліметтерді) пайдалана отырып, қазіргі заманғы проблемалардың ықтимал шешімдерін шет тілінде айта алады;<br/> 8) осы деңгейдегі жеткілікті негізделген тілдік құралдармен тілдік материалдарды дәлелді қолданады; 75% қатесіз сөйлеумен қатар, рұқсат етілген қателерді дер кезінде және өз бетінше түзетеді;<br/> 9) коммуникативтік әрекетті құру стратегиясын және тактикасын иеленіп, тілдік тақырыптар шеңберінде және сөздерді грамматикалық дұрыс құрастыру арқылы, лексикалық жеткіліктіліктілікке сүйене отырып, дұрыс интонациямен сөйлей алады.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты неміс тілінде коммуникативті дағдыларды қалыптастыру және жетілдіру болып табылады, атап айтқанда: ауызша сөйлеу және тыңдап түсіну дағдыларын, күнделікті жағдайлардың кең ауқымында оқу және жазу дағдыларын. Пәнді оқу нәтижелері бойынша студент неміс тілінде диалогтық, монологтық сөйлеуді сауатты көрсете алады, белсенді лексиканы және грамматикалық лексиканы әлеуметтік және күнделікті коммуникативті ниеттерін жүзеге асыру үшін қолдана алады, жеке хат алмасу үшін жалпы неміс тілінде жаза алады

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: менеджмент деңгейінде заманауи ұйымды басқару үшін қажетті білім, білік, дағды жүйесін қалыптастыру. Оқу нәтижесінде студент: Ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымдарын білу, статистикалық әдістің мәні туралы түсінікке ие болу, статистикалық ақпаратты өңдей білу, статистикалық деректер, орташа шамалар, бөлу қатары, вариация көрсеткіштері, іріктемелі байқау деректерін бас жиынтыққа тарату, статистикалық байланыстарды модельдеу, динамика үрдісін сипаттайтын көрсеткіштер туралы түсінікке ие болу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: жұмыс үстелі ДҚБЖ мүмкіндіктерін қолдана отырып, мәліметтер базасының қосымшаларын құру үшін қажетті білім мен дағдыларды алу.
Зерделеу нәтижесі: студенттерде принциптер мен тұжырымдамаларды түсіну, деректерді сақтау, қол жеткізу және өңдеу құралдарын ұйымдастыру, құралдарды әзірлеу және пайдалану; SQL сұрау салу тілін егжей-тегжейлі зерделеу; сақталатын рәсімдерді, генераторлар мен триггерлерді құру; дерекқорды әкімшілендіру құралдары; дерекқорды пайдалана отырып қосымшалар әзірлеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-табысты мансап үшін қажетті ағылшын тілінде іскерлік және тұлғааралық қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру. Пәнді меңгерген студент ағылшын тілінде (жазбаша және ауызша) іскерлік қарым-қатынасты ұйымдастырудың негіздерін біледі, бизнес-презентация ұсына алады, кейстермен жұмыс істей алады, әртүрлі өмірлік, жанжалды жағдайларда шешім қабылдай алады, уақытын дұрыс жоспарлай алады, кәсіби жетістікке жету үшін қажетті жеке қасиеттерді анықтай және дамыта алады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Осы курс аясында ғылыми қызметтің ерекшеліктері, ғылыми танымның принциптері мен әдістері қарастырылады. Студент әр түрлі ақпараттық ресурстарды қолдана отырып, жазбаша жұмыс жазу, мәселені шешу үшін ақпарат іздеу, мәтінмен жұмыс жасау дағдыларын дамытады. Студент тәжірибе жинақтайды: проблеманы қою, зерттеудің өзектілігін негіздеу, зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін анықтау, зерттеу қызметін дербес ұйымдастыру, жеке зерттеу нәтижелерін көпшілік алдында қорғау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқудың мақсаты – бітірушілерді ұйымдастырушылық, басқарушылық, кәсіпкерлік және ақпараттық-аналитикалық қызметке орындаушы немесе кіші менеджер ретінде дайындау. Алынған құзыреттер мыналарға мүмкіндік береді: функционалдық бөлімшелер шеңберінде адам ресурстарымен жұмыс істеу мәселелерін шешу, компанияның персоналды басқару саясаты мен бағдарламаларын әзірлеуге қатысу, компанияның адам ресурстарын басқару стратегиясын жүзеге асыруға қатысу.

[АБ + Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқып-үйренудің мақсаты: көліктің кеңістіктік ерекшеліктері, оның территориясымен, табиғатымен, тұрғындарымен және шаруашылығымен өзара байланысы туралы түсінік қалыптастыру.
Тапсырмалар:
- экономиканың және қоғамның интернационалдануын қоса алғанда, көліктің негізгі функцияларын ашу;
- қазіргі уақытта көлік жаһандану процесінің негізгі материалдық тасымалдаушысы болып табылатындығын негіздеу;
- көлікті нақты табиғи және әлеуметтік-экономикалық жағдайлармен тығыз байланысты аумақтың элементі ретінде қарастыру;
- көліктің аймақтар, елдер мен қалалар арасындағы байланыстырушы географиялық компонент рөлін атқаратынын, олардың әлеуметтік-экономикалық өзара әрекеттесуін қамтамасыз ететіндігін негіздеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: студенттерде с тілінде процедуралық бағдарламалау принциптері туралы түсінік қалыптастыру.
Оқыту нәтижесінде студент: алгоритм ұғымын және оның түрлерін, с тілінің негізгі түсініктері мен құрылымдарын білуі керек; есептерді блок-схемалар түрінде шешу алгоритмдерін құра білуі, с тілінің басқарушы операторларын пайдалана отырып бағдарламалар құра білуі, массивтерді өңдей алуы, файлдармен жұмыс істеуі, бағдарламадағы қателерді түзете алуы, жазбаша есеп ресімдеуі тиіс.

[АБ + Емтих] (100)

Көлік, оның қоғам өміріндегі және ел экономикасындағы маңызы. Көліктің құрылымдық-функционалдық сипаттамалары. Көлік қауіпсіздігі және қол жетімділік. Көлік жүйесін басқару және мемлекеттік реттеу жүйесі. Әр түрлі көлік түрлерінің өзара әрекеттестігі мен бәсекелестігінің нысандары мен салалары. Теміржол көлігі. Автомобиль көлігі. Өзен көлігі. Теңіз көлігі. Әуе көлігі. Магистральдық құбыр көлігі. Өнеркәсіптік көлік түрлері және олардың сипаттамалары. Өнеркәсіптік көліктің әртүрлі түрлерін ұтымды пайдалану салалары. Қалалық және қала маңы көлігінің жалпы сипаттамасы. Қалалық және қала маңындағы көліктің әр түрін ұтымды пайдалану салалары. Әр түрлі көлік түрлеріне арналған экономикалық көрсеткіштер және олардың ерекшеліктері. Пайдаланушыларға арналған көлік қызметтерінің сапасы көлік. Тасымалдау тарифтері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: жобалық менеджмент және техникалық ерекшелік саласында құзыреттілікті қалыптастыру.
Нәтижесінде студент білуі керек:
менеджменттің негізгі санаттары; жобаларды басқару саласындағы стандарттарға шолу; жобаларды басқару бойынша сертификаттау, PMI, IPMA стандарттары бойынша сертификаттау, жобаларды басқару фазалары, жобалық құжаттаманы әзірлеуді басқару, Жобаларды басқарудың ұйымдастырушылық құрылымдарын құрудың жалпы қағидаттары; тәуекелдерді басқару; жобаны бақылау және реттеу. Өзгерістерді басқару.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқу мақсаты: тереңдетілген ұғымдарды, заңдарды, формулаларды, теоремаларды және математикалық зерттеу әдістерін меңгеру
Оқу нәтижесінде студент білуі тиіс: жоғары математика және оның қосымшалары ұғымдарын; классикалық және қазіргі заманғы математиканың іргелі түсініктерін, заңдары мен теорияларын, еселік интегралдарды шешудің математикалық әдістерін; сандық қатарларды; белгі беретін қатарлардың жинақталу белгілерін; белгі беретін, функционалдық, күштік қатарларды; ықтималдық теориясы мен математикалық статистика элементтерін.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Модуль аясында қаржылық, инвестициялық және инновациялық менеджменттің негізгі тұжырымдамалары инвестицияларды жобалаудың оңтайлы шешімдерін жасауға баса назар аударылатын болады. Дәріс материалының мазмұны:  нарықтық қатынастар жүйесіне инвестициялар  Инвестициялық процестің тұжырымдамасы  Қазақстандағы инвестициялық қызметті дамыту  2015 жылға дейінгі Қазақстанның индустриалды-инновациялық даму стратегиясы  мемлекеттің құрылымдық және инвестициялық саясаты Investment Инвестициялық қызметті қаржыландыру көздері  Инвестициялық жобаларды қаржыландыру тәсілі ретінде қысқа мерзімді банктік несиелендіру  Лизинг орта мерзімді инвестициялық қаржыландыру әдісі ретінде  Ипотекалық несиелеу ұзақ мерзімді инвестициялық қаржыландыру тәсілі ретінде  Инвестициялық жобаның құрылымы  Инвестициялық жобаның өмірлік циклі Design Дизайнды талдаудың тұжырымдамалық негіздері  Инвестициялық жобалардың тиімділігін бағалау кезінде инфляцияны ескеру  Инвестициялық жобаны бизнес-жоспарлау  Инвестициялық жобаның техникалық-экономикалық негіздемесі Investment Инвестициялық жобалардың микроэкономикалық негізін талдау  Қаржылық-экономикалық талдау әдістері  Инвестициялық жобалардың тиімділігін бағалау әдістері Investment Инвестициялық жобалардың ақша ағындарын бағалау  Инвестициялық жобаларды сенімсіздік және тәуекел жағдайында бағалау  Инвестициялық жобалардың тәуекелдерін бағалау әдістері мен өлшемдері  Халықаралық инвестициялар  Еуромаркет - халықаралық инвестицияның орталық буыны ретінде

[АБ + Емтих] (100)

Пәнді оқудың мақсаты – кәсіпкерлік құқық саласындағы негізгі идеялар мен практикалық дағдыларды қалыптастыру.
Алынған құзыреттер мыналарға мүмкіндік береді: қолданыстағы кәсіпкерлік заңнаманы шарлау; әртүрлі шаруашылық жүргізуші субъектілердің құрылуы мен қызметінің құқықтық нормаларын қолдану; негізгі шаруашылық құжаттарды ресімдеу; жергілікті өзін-өзі басқару органдарымен және әртүрлі қорлармен өнімді өзара әрекеттесу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты неміс тілінде кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту болып табылады.Пәнді оқу нәтижесінде студент кәсіби терминдерді қолдана отырып, неміс тілінде сөйлеуді сауатты жеткізе алады, кәсіби қарым-қатынас шеңберіндегі мәтіндердің аннотациясы мен рефератын бағалайды және талдайды, өз көзқарасын еркін түсіндіреді және ұсынылған кәсіби тақырыптарды неміс тілінде талқылайды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқу мақсаты – халық шаруашылығы жүйесіндегі кәсіпорынды қарастыру. Оқыту нәтижесінде студент кәсіпорын қызметін есептеу мен талдаудың тиімді жүйесін құра алады; мәселелерді шешу жолдарын негіздеу үшін аргументтерді әзірлеу; Қазақстандық кәсіпорындарда қызметті ұйымдастыру ерекшеліктерін қоса алғанда, өндірістік кәсіпорынның жұмыс істеуі туралы экономика саласындағы білімі мен түсінігін көрсету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: бухгалтерлік есеп процесін зерттеу.
Зерделеу нәтижесінде шаруашылық операцияларын тіркеу бойынша білім алу, бастапқы құжаттаманы толтыру, есептік деректерді өңдеу және қаржылық есептілікті дайындау, сондай-ақ алынған білімді басқа оқытылатын пәндерде қолдану. Бухгалтерлік баланс және қаржылық есептілік туралы түсінікке ие болу; бухгалтерлік есеп шоттарының жоспарын жасау; негізгі құралдардың және олардың тозуының, материалдық емес активтердің және олардың амортизациясының, тауар-материалдық қорлардың, ақша қаражатының есебін жүргізу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Кедендік бақылау дегеніміз - кеден одағының кеден заңнамасын сақтауды қамтамасыз ету мақсатында кеден органдары мен органдарының, соның ішінде тәуекелдерді басқару жүйесін қолданатын шаралар жиынтығы. КО мүше-мемлекеттерінің заңнамасы. Кедендік бақылауды кеден органдары арқылы жүзеге асырылатын тауарларға қатысты кедендік бақылау жүзеге асырады шекара, халықаралық көліктің көлік құралдары, тауарлар туралы құжаттар мен мәліметтер, тауарларды кедендік шекара арқылы өткізуге байланысты тұлғалар, сондай-ақ кеден ісі саласындағы қызметтер көрсетуге байланысты тұлғалар. Пәнді оқып үйрену студенттердің қызметтік міндеттерін, жүйесін орындау кезінде тауарлар мен көлік құралдарына кедендік бақылауды ұйымдастыру мәселелерін оңтайлы шешуге қажетті кәсіби қасиеттерін қалыптастыруға ықпал етеді тауарларды кедендік бақылаудың мәні мен мазмұны, кедендік бақылауды жүзеге асыруды нормативтік реттеу негіздері туралы білім; қарым-қатынас жасау дағдылары тауарлар мен көлік құралдарының кедендік шекара арқылы өтуін бақылауды жүзеге асыру кезінде басқа мемлекеттік органдар.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қазақстан Республикасы мен шекаралас мемлекеттердің кеден органдарының құрылымы мен жұмыс принциптерін зерттеу. Қазақстан Республикасының және Кеден одағының кедендік қызметті реттейтін негізгі заңнамалық актілерімен танысу. Кеден ісі саласындағы құқықтық қатынастар және субъектілердің мәртебесі. Тауарлар мен көлік құралдарын көлік құралының кедендік шекарасы арқылы өткізу тәртібі мен принциптері. Тауарлардың кедендік құны. Кедендік төлемдердің түрлері (түрлері, ставкалары, төлем әдістері). Валюта айырбастау. Кедендік төлемдерге енгізілген салықтар. Импортталатын және әкетілетін тауарлардың кедендік құнын анықтау. Артықшылықтар жүйесіндегі құжаттар. Тауарлардың шыққан елін анықтау критерийлері. Кедендік рәсімдердің түсінігі және түрлері. Кеден заңнамасын бұзғаны үшін әкімшілік және қылмыстық жазалар. Кедендік қызметке қатысу процесінде қажетті құжаттарды рәсімдеу, толтыру бойынша практикалық дағдыларды дамыту

[АБ + Емтих] (100)

Көліктің әртүрлі түрлерінің техникалық және пайдалану сипаттамалары мен тиімділік көрсеткіштері, алыс қашықтықтағы көлік түрлерінің жұмыс істеуі және олардың тасымалдау процесінде өзара әрекеттесу мәселелері, соның ішінде жүкті ауыстырып тиеу, жолаушыларды тасымалдау және тікелей тікелей тасымалдау орындарында.

[АБ + Емтих] (100)

1. Кіріспе және негіздер;
2. сауда логистикасы;
3. Айналмалы үнемдеу және кәдеге жарату;
4. құрылыс логистикасы;
5. Жасыл логистика;
6. Инкотермс, баға жүйелері;
7. Жолаушылар тасымалы логистикасы;
8. жабдықтау тізбегін басқару;
9. рейтингтік жүйелер;
10. Қысқаша мазмұны.

[АБ + Емтих] (100)

Қазіргі әлемде жұмыс берушілер жақсы қарым -қатынас дағдылары бар үміткерлерге қызығушылық танытады. Ал оқу үдерісіндегі жетістікке ойды жеткізе білу қажет. Бұл курста студенттер көпшілік алдында сөйлеу принциптерін үйренеді; интерактивті тәжірибе арқылы өзінің және басқа спикерлердің сөйлеген сөздерін сыни тұрғыдан бағалайды.Бұл курс студенттерге ауызша айтуға және есту арқылы түсінуге оңай сөйлеуді дайындауға көмектесу үшін ауызша және жазбаша қарым -қатынастың бірегей ерекшеліктерін зерттейді. Сабақтар сөйлеуді жоспарлауға, нақты және нақты дәлелдер жазуға және оларды әр түрлі аудиторияға ұсынуға бағытталған. Бұл мақсатқа жету үшін дәлелдеу мен риторика принциптері зерттеледі; олардың сөздері мен презентациялары мен әйгілі спикерлердің презентациялары сыни тұрғыдан талданады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-қоғамдық коммуникация саласындағы құзыреттіліктерді, сондай-ақ негізгі идея мен нақты ақпаратты оқу және түсіну дағдыларын қалыптастыру және дамыту. Оқу нәтижесінде студент қоғамдық ортада қолданылатын құралдарды, коммуникативті стратегияларды біледі, әр түрлі жанрдағы сөйлеуді жоспарлауға, ұсынуға, сондай-ақ сенімді дереккөздерді бағалауға және оқуға, жалпылауға, талдауға, ақпаратты келтіруге, қорытынды жасауға, әр түрлі эссе құруға қабілетті.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты ағылшын тілінде кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту болып табылады. Пәнді оқу нәтижесінде студент кәсіби терминдерді қолдана отырып, сөйлеуді сауатты жеткізе алады, кәсіби қарым-қатынас саласындағы мәтіндердің аннотациясы мен рефератын бағалайды және талдайды, өз көзқарасын еркін түсіндіреді және ұсынылған кәсіби тақырыптарды ағылшын тілінде талқылайды.

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: логистика саласындағы құқықтық аспектілер саласындағы құзыреттерді қалыптастыру.
Нәтижесінде студент білуі тиіс: ҚР көлік қатынастарын реттейтін нормаларды; көліктің негізгі түрлерін және олар жүзеге асыратын тасымалдарды реттейтін ҚР Негізгі заңнамалық актілерін. халықаралық логистикалық заңнама; көліктік-логистикалық қызметтің құжаттарын жасау бойынша практикалық дағдыларға ие болу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: логистикалық менеджмент және ұйымдардың логистикалық қызметін бақылау саласындағы өндірістік процестерді ұйымдастыру және басқару саласындағы құзыреттілікті қалыптастыру.
Нәтижесінде студент: Логистикалық қызмет көрсету тарифтерін анықтау; логистикалық фирмалардың инвестициялық және операциялық шығындарын есептеу; логистикалық қызметте бақылау тұжырымдамасын әзірлеу; Менеджмент және бақылау міндеттерін пысықтау; оңтайлы логистикалық серіктестерді анықтау стратегиясын, логистикалық қызметте бақылау тұжырымдамасын әзірлеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән шеңберінде қаржының жұмыс істеу сипаты мен ерекшеліктері, экономиканың тиімді дамуындағы қаржы механизмінің мүмкіндіктері, қаржыны ұйымдастыру формаларының байланысы мен өзара әрекеті және оларды нақты жағдайларда қолдану әдістері зерттеледі.
Дәріс материалының мазмұны: Қаржының мәні, қызметі және экономикадағы рөлі. Қаржы жүйесін ұйымдастыру. Қаржы саясаты және қаржылық механизм. Шаруашылық жүргізуші субъектілер мен үй шаруашылықтарының қаржысы. Мемлекеттік қаржы. Кірістер мен шығыстар. Салықтар және салық салу. Мемлекеттік бюджет және бюджеттен тыс қорлар. Мемлекеттік несие және мемлекеттік қарыз. Сақтандыру. Экономиканы мемлекеттік қаржылық реттеу. Қаржы нарығы. Сыртқы экономикалық байланыстар жүйесіндегі қаржы. Қаржы және инфляция.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл пән жалпы маркетинг менеджменті контекстінде маркетингтік қызметті ұйымдастыруды білуді қамтамасыз етеді. Ол тиімді маркетингтік жұмысты ұйымдастырудың негізін құрайтын, тұтастай алғанда кәсіпорынның басқару қызметі үшін маңызды, оның ішінде маркетингтік зерттеулерді басқару, маркетинг кешенінің элементтері, экономиканың әртүрлі салаларында және халықаралық қызметте маркетингтік стратегияларды әзірлеу принциптерін, әдістерін, құралдарын зерттеуді қамтиды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудың мақсаты: студенттерді Математикалық талдаудың теориялық және практикалық негіздерімен таныстыру; логикалық және алгоритмдік ойлауды дамыту; студенттердің абстракциялау және ойларды қатаң баяндау дағдыларын дамыту.
Оқу нәтижесінде студент білуі керек: бір айнымалы функциялардың дифференциалдық есептелуі; бір айнымалы функциялардың интегралдық есептелуі; бірнеше айнымалы функциялардың дифференциалдық есептелуі; қарапайым дифференциалдық теңдеулер; еселік интегралдар; сандық және функционалдық қатарлар.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқудың мақсаты студенттерді сатудың және клиенттермен өзара әрекеттесудің классикалық және авторлық технологияларымен таныстыру, қатысушыларды жұмыс техникасының арсеналымен қамтамасыз ету, оларды практикалық жаттығуларда пысықтау болып табылады. Алынған құзыреттер мыналарға мүмкіндік береді: мақсатты клиент секторын анықтау және сату стратегиясын құру дағдыларын қолдану, сату бөлімінде қызметкерлерді іріктеу әдістерін қолдану, жеке сату әдістерін қолдану, сату бөлімінің ұйымдық құрылымын құру әдістемесін меңгеру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: менеджменттің әртүрлі деңгейлерінде заманауи ұйымды басқару үшін қажетті білім, білік және практикалық дағдылар жүйесін қалыптастыру.
Оқыту нәтижесінде студент: статистикалық әдістің мәні туралы түсінікке ие болуы; статистикалық ақпаратты өңдей білуі; статистикалық көрсеткіштерді есептеу әдістерін, регрессиялық талдау негіздерін, динамика қатарларын талдауды қолдануы тиіс. статистикалық зерттеулер жүргізу, зерттелетін мамандықта талдаудың негізгі статистикалық әдістерін қолдану, статистикалық әдебиеттерді қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Модуль келесі бөлімдерден тұрады:
- теміржол көлігімен жүк тасымалдауды ұйымдастыру және басқару;
- автомобильмен жүк тасымалдауды ұйымдастыру және басқару;
- әуе жүктерін тасымалдауды ұйымдастыру және басқару;
- су көлігімен жүк тасымалдауды ұйымдастыру және басқару;
- өндірістік көлік құралдарын тасымалдауды ұйымдастыру.

[АБ + Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - студенттерде елдің көлік кешенінің экономикасы, оның даму заңдылықтары, басқару жүйесі, көлік ресурстары және көлік қызметінің экономикалық көрсеткіштері, көлік кешенінің даму перспективалары туралы түсініктерін қалыптастыру. Қазақстан Республикасы.
Курстың / пәннің мазмұны: Теміржол және өндірістік теміржол станцияларын пайдалану технологиясы. Теміржол және көлік тораптарының жұмысын ұйымдастыру. Теміржол желісі бойынша автомобиль қозғалысын басқару. Пойыздар кестесі
Желілердің өткізу қабілеті және өткізу қабілеті. Теміржол және өндірістік теміржол көлігіндегі қозғалысты басқару. Жылжымалы құрамды пайдалану көрсеткіштері. Операциялық жұмысты жедел басқару. Операциялық жұмысты талдау. Жол қозғалысында моторизацияның дамуы. Жол-көлік оқиғалары. Қозғалыс параметрлерін зерттеу. Тасымалдауды ұйымдастырудың негіздері. Жүк және жолаушылар тасымалының сипаттамалары. Көлік құралдарының сипаттамалары. Көлік құралдарының пайдалану көрсеткіштері. Экспедиторлық қызмет негіздері. Бірыңғай технологиялық процестің мазмұны. Әуе көлігімен тасымалдауды ұйымдастыру. Флоттың жұмысын ұйымдастыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

«Тауарларды тарату логистикасы» пәнін оқытудың мақсаты студенттердің материалды ағымдарды басқару дағдыларын дамыту, тиімді жеткізу әдістерін оқып үйрену, жалпы логистикалық шығындарды минимизациялау болып табылады.
Модуль аясында келесі мәселелер қарастырылады: Тауар қозғалысының логистикасының заманауи тұжырымдамасы. Тауарды тарату жүйелері. Тауар қозғалысын басқару. Тауар айналымын тиімді ұйымдастырудың экономикалық ынталандыру әдістері. Тауар қозғалысын көліктік-логистикалық қолдау. Тауарларды үлестіруге қатысушылардың өзара әрекеті. Тарату жүйесінің даму болашағы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-оқытудың алдыңғы сатысында қол жеткізілген неміс тілін меңгерудің бастапқы деңгейін арттыру. Пәнді оқу нәтижесінде студент тұрмыстық, мәдени, кәсіптік, ғылыми қызметтің әртүрлі салаларындағы әлеуметтік-коммуникативтік міндеттерді шешу үшін коммуникативтік құзыреттілік пен тілдік даярлықтың жеткілікті деңгейін меңгереді, ауызша, жазбаша сөйлеуді сауатты баяндайды, тыңдауды пайдалана отырып оқиды, сондай-ақ заманауи техникалық құралдар мен ақпараттық технологияларды пайдалана отырып коммуникативтік міндеттерді шешеді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты -ағылшын тіліндегі қарым-қатынас -дағдыларын қалыптастыру және жетілдіру, атап айтқанда: күнделікті жағдайлардың кең ауқымында ауызша сөйлеу және сөйлеуді есту арқылы қабылдау дағдылары, оқу және жазу дағдылары. Пәнді оқу қорытындысы бойынша студент әлеуметтік-тұрмыстық коммуникативтік ниеттерді іске асыру үшін сөздердің белсенді сөздік және грамматикалық қорын пайдалана отырып, ағылшын тілінде диалогтық, монологтық сөйлеуді сауатты түрде ұсына алады, жеке хат алмасу үшін жалпы ағылшын тілі саласында жазбаша тіл жүргізе алады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл курстың мақсаты ағылшын тілін меңгерудің бастапқы деңгейін арттыру, студенттердің күнделікті тақырыптар бойынша шет тілінде (ауызша және жазбаша) қажетті қарым-қатынас дағдыларын меңгеру,студенттердің қарым-қатынастың қоғамдық-саяси және әлеуметтік-мәдени салаларында ағылшын тіліндегі әртүрлі ақпарат көздерімен (баспасөз, радио және теледидар, құжаттар және анықтамалық әдебиеттер) ақпараттық-аналитикалық жұмысқа қабілеттілігін қалыптастыру (мақсатына сәйкес қабылдау және өңдеу) болып табылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: менеджмент деңгейінде заманауи ұйымды басқару үшін қажетті білім, білік, дағды жүйесін қалыптастыру.
Оқу нәтижесінде студент:
Ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымдарын білу; статистикалық әдістің мәні туралы түсінікке ие болу; статистикалық ақпаратты өңдей білу; статистикалық деректер, орташа шамалар, бөлу қатары, вариация көрсеткіштері, іріктемелі байқау деректерін бас жиынтыққа тарату, статистикалық байланыстарды модельдеу, динамика үрдісін сипаттайтын көрсеткіштер туралы түсінікке ие болу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - студенттердің ауызша және жазбаша түрде іскерлік қарым-қатынас негіздерін меңгеруге мүмкіндік беретін коммуникативтік құзыреттілікке ие болуы. Оқу нәтижесінде іскер адамның қарым-қатынас жағдайында белсенді сөйлеу мінез-құлық дағдылары қалыптасады, студент бизнес және экономика тілінің негіздерін, грамматикалық құбылыстарды және іскерлік қарым-қатынас тіліне тән синтаксистік құрылымдарды, соның ішінде іскерлік хат-хабарларды жүргізу үшін жазбаша сөйлеуді біледі.

[АБ + Емтих] (100)

Негізгі курс әр түрлі экономикалық тақырыптарды тез оқу мен түсінуді дамытуды, өз көзқарасын еркін білдіруді және ұсынылған тақырыптар мен кәсіби қарым -қатынастың модельденген жағдайларының мәселелерін талқылауды, әңгімелесушіге қажетті ақпаратты жеткізуді, сонымен қатар қабылдауды дамытуды қамтиды. бұл құлақ арқылы. Белгілі бір сабақтан бастап монологиялық және диалогтік сипаттағы мәтіндер беріледі, олар іскерлік байланыс пен коммерциялық қызмет туралы қосымша ақпарат береді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

«Экология және тұрақты даму» пәні жалпы білім беретін пәндер циклін таңдау жөніндегі компоненті болып табылады. Пәнді меңгерудің мақсаты: студенттерде тірі ағзалардың мекендеу ортамен бірлігінің заңдылықтары, табиғатты қорғау принциптері және тұрақты даму стратегиялары туралы түсініктерді қалыптастыру. Нәтижесінде студент: қоғам мен табиғаттың тұрақты дамуының негізгі заңдылықтарын түсінуге және кәсіби қызметке бейімдеуге, қоршаған ортаның экологиялық факторларын талдауға және жалпылауға, тұрақты дамудың заманауи тұжырымдамалары мен стратегияларын басшылыққа ала отырып, қолдануға қабілетті.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқып-үйренудің мақсаты: студенттердің қоғам мен табиғаттың өзара әрекеттесуінің жаңа формасы - адамның, халықтың және кәсіпорынның экологиялық қауіпсіздігі даму принциптері туралы түсініктерін қалыптастыру.
Тапсырмалар:
• адамдардың табиғи ортамен қарым-қатынасының негізгі заңдылықтарын ашу; табиғатты пайдалану туралы түсінік, түрлері; табиғи ортаның сапасы, нормалау; біздің заманымыздың экологиялық проблемалары; табиғи ресурстар, жіктелуі; қоршаған ортаны қорғау саласындағы стандарттар жүйесі;
• қоршаған ортаның ластану факторларын қарастыру: ауаның ластануы, гидросфераның ластануы. Өнеркәсіптік шығарындыларды тазарту және ағынды суларды тазарту әдістері. Санитарлық-техникалық шаралар;
• парниктік газдар шығарындылары мен сіңірулері саласындағы экологиялық мониторинг, экологиялық реттеу және мемлекеттік реттеу принциптерін зерттеу. Жасыл инвестициялар;
тұрақты даму, табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану және республиканың жасыл экономикаға өтуі бойынша шешім қабылдау құзыреттерін дамыту.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: студенттерді нарықтық экономика жағдайында шаруашылық жүргізуші субъектінің экономикалық қызметінің негізгі теориялық ережелерімен, негізгі экономикалық категориялар мен ұғымдармен, экономикалық көрсеткіштердің қолданыстағы жүйесімен және оларды есептеу әдістерімен таныстыру. Пәннің міндеті-студенттерді нарықтық экономика негіздерімен, қолда бар ресурстарды ұтымды пайдалану әдістерімен, кәсіпорын қызметін экономикалық талдаумен таныстыру.
Пәнді оқу әрбір заманауи маманға қажетті теориялық және практикалық экономикалық білімнің маңызды кешенінің негізін қалайды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән аясында қоғамның экономикалық ұйымдастырылуының фундаменталды мәселелері, нарықтық экономика теориясының негіздері, жалпы ұлттық экономика оқытылады. Негізгі экономикалық ұғымдарды игеру негізінде студенттер қазіргі нарықтық экономиканың жұмыс істеу заңдылықтарын зерттей алады, экономикалық жағдайды өз бетінше талдай алады, зерттелетін мамандықта талдаудың негізгі әдістерін және экономикалық әдебиеттерін қолдана алады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: электронды құжат айналымы, бухгалтерлік есеп пен салық саласында қолданылатын ақпараттық технологиялар туралы білім алу.
Негізгі нәтижелер: бухгалтерлік есепте ақпараттық технологиялар мен жүйелерді қолдану, электрондық құжат айналымы, бухгалтерлік құжаттарды дайындау технологиялары, құжат айналымы үшін деректер банктері мен есептеу желілері, ақпараттық технологиялардың сервистік құралдары, Бухгалтерлік ақпараттық жүйелерді жобалау міндеттері, Турбо бухгалтерінің бухгалтерлік жүйелерінің функционалдық мүмкіндіктері, ПАРУС, 1С: Кәсіпорын, Audit Expert, компьютерлік ақпаратты қорғау мәселелері.

Тәжірибені қорғау

Студенттердің бакалавриат практикасы дипломды қорғауға немесе қорытынды біліктілік жұмысын дайындауға бағытталған.
Студенттің дипломды қорғауға дейінгі тәжірибесінің міндеттері:
- теориялық зерттеулерде алған білімдерін бекіту және кеңейту;
- практикалық дағдыларды алу және кәсіби шеберлікті арттыру;
- ғылыми материалдарды жинау және оны әрі қарай зерттеу және дипломдық жобаны іске асыру үшін алдын ала өңдеу.
Нәтижесінде студент:
- субъектілерді, субъектілердің ерекшеліктерін анықтау және олардың өзара әрекеттесу механизмдерін анықтау мақсатында пәндік саланы талдауды;
- стандартты UML сипаттамаларын қолдана отырып, анықталған нысандар мен процестерді модельдеу үшін стандартты құралдар мен орталарды қолдануды;
- объект модельдерін жобалау және олардың спецификациясын құруды;
- ақпараттық жүйелерді жобалауда заманауи CASE-технологияларды қолдануды меңгерді.

Өтті

Жобалау жұмысының басты мақсаты әртүрлі көлік түрлерімен жүктерді жеткізу жүйесін жобалау процесін, дайын өнімді қоймалау және тарату процесін ұйымдастыру, сондай-ақ өндіріс процесін ұйымдастыру бойынша білімі бар маман даярлау болып табылады. Жобалық жұмыс шеңберінде кәсіпорын базасында білім алушылар мемлекетішілік және мемлекетаралық қатынаста барлық тиісті құжаттаманы толтыра отырып, жөнелту пунктінен жеткізу пунктіне дейін жүкті жеткізуді ұйымдастыру жөніндегі жобаны дербес орындайды, жаңа технологияларды қолдана отырып, өнімдерді қоймалау схемаларын әзірлейді және өндіріс процесін оңтайландырады. Жоба жұмысының нәтижелері конференцияларда, форумдарда талқылануы, дипломдық жұмысқа енгізілуі және ғылыми жұмыс түрінде жариялануы мүмкін.

Тәжірибені қорғау

Оқу тәжірибесі бастапқы ақпарат беруге және студенттерді таңдаған мамандығы бойынша іс-әрекеттің ерекшеліктерімен таныстыруға арналған. Оқу тәжірибесінің міндеті – болашақ кәсіби іс-әрекеттің негіздерімен танысу, алғашқы кәсіби дағдылар мен дағдыларды бойына сіңіру.
Тағылымдамадан өтушілер таңдаған мамандығының арнайы пәндерімен танысады, болашақ мамандығымен танысады. Сондай-ақ энергетикалық компанияларға турлар ұйымдастырады. Оқу тәжірибесін университет ғимараттарында, Қазақстан мен Германияның кәсіпорындарында өткізуге болады

Тәжірибені қорғау

Практиканың мақсаты – оқу процесінде алған теориялық білімдерін бекіту, ұйымның нақты жағдайында кәсіби дағдылар мен тәжірибені меңгеру. Практиканың негізін тиісті мамандықтағы кәсіпорындар мен ұйымдар құрайды. Практика нәтижесінде студенттер кәсіптік қызметке байланысты белгілі жұмыс түрлерін орындай алады

Тәжірибені қорғау

Практиканың мақсаты – оқу процесінде алған теориялық білімдерін бекіту. Практиканың негізін тиісті мамандықтағы кәсіпорындар мен ұйымдар құрайды. Тәжірибе нәтижесінде студенттер кәсіптік қызметке байланысты белгілі жұмыс түрлерін орындайды, ұйымның нақты жағдайында кәсіби дағдылар мен тәжірибе алады

Тәжірибені қорғау